No encuentro referentes bibliográficos de esta metodología, en mi Institución Educativa se practica este método y nadie me da un razones de la ausencia de referentes o fuentes bibliográficas que la sustenten. Es obvio que su origen deviene de la Escuela Nueva pero no es reconocido en un Marco teórico (inexistente) de Fontán.
Tendrías q leer un poco más y quejarte menos! En intenet esta explicada la metodología y sino te gusta podrías estudiar o trabajar en una institución educativa con el sistema tradicional...
La gran interrogante que me planteo, en función de las clásicas preguntas de los padres al final del ciclo: ¿y todo eso que aprenden (y como lo aprenden) obtendrán algo útil para la vida profesional? Será que podrán escoger CUALQUIER CARRERA después? o ¿cuándo es que ellos se direccionan hacia una profesión?
No encuentro referentes bibliográficos de esta metodología, en mi Institución Educativa se practica este método y nadie me da un razones de la ausencia de referentes o fuentes bibliográficas que la sustenten. Es obvio que su origen deviene de la Escuela Nueva pero no es reconocido en un Marco teórico (inexistente) de Fontán.
ResponderEliminarTendrías q leer un poco más y quejarte menos! En intenet esta explicada la metodología y sino te gusta podrías estudiar o trabajar en una institución educativa con el sistema tradicional...
EliminarEs un método de aprender haciendo y con énfasis en la felicidad de aprender,importantísimo para evocar el aburrimiento de la metodología tradicional
ResponderEliminarLa gran interrogante que me planteo, en función de las clásicas preguntas de los padres al final del ciclo: ¿y todo eso que aprenden (y como lo aprenden) obtendrán algo útil para la vida profesional? Será que podrán escoger CUALQUIER CARRERA después? o ¿cuándo es que ellos se direccionan hacia una profesión?
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